कांग्रेस (एस) के कार्यक्रम (एस)
सामाजिक विज्ञान, मानविकी, स्वास्थ्य और शिक्षा के 12 अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस का कार्यक्रम
और 5 इंटरनेशनल कांग्रेस ऑफ रिसर्च एंड एजुकेशनल इनोवेशन
12 अंतर्राष्ट्रीय सामाजिक विज्ञान, मानविकी, स्वास्थ्य और शिक्षा कांग्रेस
5 अनुसंधान और शैक्षिक नवाचार की अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस
शिक्षा
"पारिस्थितिक और डिजिटल संक्रमण के वर्तमान संदर्भ में रोजगार, शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण"
बोनिफेसिओ पेड्राज़ा लोपेज़
मैड्रिड, मैड्रिड, स्पेन के कॉम्प्लुटेंस विश्वविद्यालय
"बुनियादी स्तर के छात्रों में पर्यावरण शिक्षा का स्तर"
मारिया ग्वाडालूप मार्टिनेज ट्रेविनो
डॉ कैटालिना वर्गास रामोस
तमुलिपास, मेक्सिको के स्वायत्त विश्वविद्यालय
"हाई स्कूल के दूसरे वर्ष में जीव विज्ञान में वैज्ञानिक अनुसंधान कौशल के विकास के लिए उपदेशात्मक रणनीति"
आईएनजी एमएससी लिलिया सर्वेंट्स रोड्रिग्ज
कोटोपैक्सी के तकनीकी विश्वविद्यालय, इक्वाडोर
शिक्षा और स्वास्थ्य
"आपातकालीन प्रशिक्षण संगोष्ठियों के माध्यम से, SARS-CoV2 (Covid19) महामारी के दौरान डॉक्टरों और शिक्षकों के लिए मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेप"
डॉ ऑक्टेवियो मार्केज़ मेंडोज़ा
डॉ. मिगुएल-हेक्टर फर्नांडीज-कैरियोन
मेक्सिको राज्य के स्वायत्त विश्वविद्यालय, मेक्सिको
"वैश्विक स्वास्थ्य संकट (covid19) के सामने दवा"
डॉ. जेरोनिमो अमाडो लोपेज अरियागा
डॉ. मिगुएल-हेक्टर फर्नांडीज-कैरियोन
मेक्सिको राज्य के स्वायत्त विश्वविद्यालय, मेक्सिको
उच्च अध्ययन का मूल्यांकन और प्रत्यायन
"टाइपोलॉजी के लिए पहला दृष्टिकोण और उच्च अध्ययन के मूल्यांकन और मान्यता के चयनात्मक अभ्यास"
डॉ. मिगुएल-हेक्टर फर्नांडीज-कैरियोन
इंस्टीट्यूट ऑफ स्टडीज एंड रिसर्च ऑफ लैटिन अमेरिका, मैक्सिको
संस्कृति
"पेरूवियन पॉडकास्ट संस्कृति के प्रसार के लिए समर्पित"
लुइस एनरिक मेंडोज़ा नाइट
पिउरा विश्वविद्यालय, पेरू
"नाविक जो प्यार और उसके नाचने के तरीके के बारे में बात नहीं करते हैं"
जॉन अर्नोल्ड कास्त्रो टोरेस
पिउरा विश्वविद्यालय, पेरू
पेरू का परमधर्मपीठीय कैथोलिक विश्वविद्यालय, लीमा, पेरू
वक्ताओं का सूचकांक
सी
कास्त्रो टोरेस, जॉन अर्नोल्ड
पिउरा विश्वविद्यालय, पेरू
पेरू का परमधर्मपीठीय कैथोलिक विश्वविद्यालय, लीमा, पेरू
Cervantes Rodriguez, आईएनजी एमएससी लिलिया
कोटोपैक्सी के तकनीकी विश्वविद्यालय, इक्वाडोर
एफ
फर्नांडीज-कैरियन, डॉ मिगुएल-हेक्टर
मेक्सिको राज्य के स्वायत्त विश्वविद्यालय, मेक्सिको
इंस्टीट्यूट ऑफ स्टडीज एंड रिसर्च ऑफ लैटिन अमेरिका, मैक्सिको
ली
लोपेज़ अरियागा, डॉ. जेरोनिमो अमादोस
मेक्सिको, मेक्सिको राज्य के स्वायत्त विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय के निदेशक
एम
मार्केज़ मेंडोज़ा, डॉ. ऑक्टेवियो
मेक्सिको राज्य के स्वायत्त विश्वविद्यालय, मेक्सिको
मार्टिनेज ट्रेविनो, एमजीए। मारिया ग्वाडालूपे
तमुलिपास, मेक्सिको के स्वायत्त विश्वविद्यालय
मेंडोज़ा नाइट, लुइस एनरिक
पिउरा विश्वविद्यालय, पेरू
पी
पेड्राज़ा लोपेज़, बोनिफेसिओ
मैड्रिड, मैड्रिड, स्पेन के कॉम्प्लुटेंस विश्वविद्यालय
वी
वर्गास रामोस, डॉ. कैटालिना
तमुलिपास, मेक्सिको के स्वायत्त विश्वविद्यालय
भाग लेने वाले संस्थानों का सूचकांक
इक्वेडोर
Cotopaxi . के तकनीकी विश्वविद्यालय
स्पेन
मैड्रिड के कॉम्प्लुटेंस विश्वविद्यालय, मैड्रिड
पेरू
पेरू का परमधर्मपीठीय कैथोलिक विश्वविद्यालय, लीमा
पिउरास विश्वविद्यालय
मेक्सिको
लैटिन अमेरिका के अध्ययन और अनुसंधान संस्थान
स्वायत्त मेक्सिको स्टेट यूनिवर्सिटी
तमुलिपासो के स्वायत्त विश्वविद्यालय
PROGRAMA
14 CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, SALUD Y EDUCACIÓN
20-29 febrero 2024 versión online
24 febrero 2024 versión presencial
Organizado por el Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CiECAL) en colaboración con la Academia Iberoamericana de Doctores en Educación. Sesión de México, en el marco de la 45 Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, de la UNAM
VERSIÓN ONLINE https://www.ciecal.org/congresosonline 20-24 febrero 2024
VERSIÓN PRESENCIAL SIMPOSIUM DE CLAUSURA Auditorio de Sotero Prieto Sábado 24 de febrero de 2024 20:00-20:45 hrs.
(Aviso: En el Simpusium de clausura del Congreso intervendrá (en esta ocasión por cuestiones operativas de la sede del Congreso presencial) los tres conferencistas y los ponentes inscritos al congreso presencial si diera lugar a su intervención –de estos últimos-, por cuestiones de tiempo. A todos los participantes y asistentes inscritos se le entregará la Constancia de participación presencial –participen o no puedan llegar a hacerlo en la práctica)
PROGRAMA
EDUCACIÓN
La enseñanza del español en un contexto de aprendizaje en línea
PhD Laura Méndez Ortiz, Stanford Online High School, Estados Unidos
Perú y Egipto. Parecidos y diferencias: comparación histórica, económica, política, cultural y social
Dr. Miguel-Héctor Fernández-Carrión, Academia de las Ciencias de América Latina y Europa
Modelos Objetivos y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Ejemplo aplicado a una materia de médico cirujano: Nefrología
Dr. Jerónimo Amado López Arriaga, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México
La filosofía de la educación, desde la perspectiva social de Alfred Schutz, a partir de las propuestas realizadas previamente por Edmund Husserl, Henry Bergson, Max Weber y William James
Dr. José Luis Martínez Díaz, Escuela Normal Superior del Estado de México, México
¿Alumnos críticos, reflexivos y autorregulados?
José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México
Educación para la salud alimentaria
José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México
SOCIEDAD
La pensión universal y su impacto en el bienestar social
Lic. Verónica Estefanía Sierra Ibarra, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México
Dra. María de la Luz Martínez Maldonado, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México
Mujeres en el tiempo. La narratividad y el curso de la vida en el estudio biográfico de las vejeces femeninas
Dra. Carolina Angélica González Cuevas, Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México
Dra. María de la Luz Martínez Maldonado, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
SALUD
Modelos de objetivos y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Ejemplo aplicado a una materia de médico cirujano: Nefrología
Dr. Jerónimo Amado López Arriaga, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México
Educación para la salud alimentaria
José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México
PONENTES Y CONFERENCISTAS
D
Díaz Camacho, José Enrique
Universidad Veracruzana, México
F
Fernández-Carrión, Dr. Miguel-Héctor
Academia de las Ciencias de América Latina y Europa
G
González Cuevas, Dra. Carolina Angélica
Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México
L
López Arriaga, Dr. Jerónimo Amado
Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México
M
Martínez Díaz, Dr. José Luis
Escuela Normal Superior del Estado de México, México
Martínez Maldonado, Dra. María de la Luz
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Méndez Ortiz, PhD Laura
Stanford Online High School, Estados Unidos
S
Sierra Ibarra, Lic. Verónica Estefanía
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México
INSTITUCIONES ACADÉMICAS PARTICIPANTES
Academia de las Ciencias de América Latina y Europa, México, Madrid (España)
Escuela Normal Superior del Estado de México, México
Stanford Online High School, Estados Unidos
Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Veracruzana, México
Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
PAÍSES REPRESENTADOS
España
Academia de las Ciencias de América Latina y Europa
Estados Unidos
Stanford Online High School
México
Academia de las Ciencias de América Latina y Europa
Escuela Normal Superior del Estado de México
Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Veracruzana
Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)